«Ενισχύοντας την κοινωνική και συναισθηματική ευημερία των παιδιών και των νέων κατά τη διάρκεια κρίσεων» Τομέας εκπαίδευσης της UNESCO
Αυτή η σημείωση τεύχους υπογραμμίζει την ανάγκη για τις οικογένειες και τις κοινότητες να οικοδομήσουν ζωτικές δεξιότητες αντιμετώπισης και συναισθηματική ανθεκτικότητα κατά τη διάρκεια κρίσης πανδημίας Covid-19 ή οποιασδήποτε κρίσης. Η οικοδόμηση δεξιοτήτων κοινωνικής και συναισθηματικής μάθησης (SEL) μπορεί να επιτρέψει στα παιδιά και στους νέους να αντιμετωπίσουν στρεσογόνες καταστάσεις Ο ρόλος των εκπαιδευτικών είναι κρίσιμος, επομένως προκύπτει η ανάγκη για τους υπεύθυνους χάραξης πολιτικής και τα κυβερνητικά ιδρύματα να δώσουν προτεραιότητα στην κατάρτιση των εκπαιδευτικών στο SEL, να προωθήσουν την ενσωμάτωση του SEL σε όλη την εκπαίδευση σε όλα τα επίπεδα, να συμπεριλάβουν το SEL στην προ και τη συνεχή εκπαίδευση των εκπαιδευτικών και την επαγγελματική ανάπτυξη προγράμματα.
Αυτό το σημείωμα παρέχει βασικά μηνύματα και πρακτικές συμβουλές για το σχεδιασμό πολιτικών και προγραμματικών παρεμβάσεων χρήσιμες τόσο για κυβερνητικούς θεσμούς όσο και για το σχολείο, τους νέους, τους δασκάλους και τους γονείς.
Σημειώσεις τεύχους UNESCO COVID-19 Education Response Education Sector Σημείωση τεύχους αρ. 1.2 – Απρίλιος 2020
ΔΕΔΟΜΕΝΑ
- ΚατηγορίαΜεθοδολογικές και παιδαγωγικές προσεγγίσεις
- Χώρα προέλευσηςΓαλλία
- ΓλώσσαΑγγλικά Ισπανικά Κινέζικα Μογγολικά Περσικά/ Φαρσί Πορτογαλικά
- Τύπος ΠηγήςΑρχείο