«Προώθηση της Κοινωνικής και Συναισθηματικής Μάθησης στη Φυσική Αγωγή»
Αυτό το άρθρο παρέχει στους παιδαγωγούς αρχές και κατευθυντήριες γραμμές για την ανάπτυξη, την εφαρμογή και την αξιολόγηση αποτελεσματικών στρατηγικών για την προώθηση της κοινωνικής και συναισθηματικής μάθησης στα προγράμματά τους. Το άρθρο επικεντρώνεται στο ότι ο δάσκαλος δημιουργεί και φροντίζει, και οι μαθητές που διατηρούν και εργάζονται σε ένα θετικό περιβάλλον μάθησης με έμφαση στις πέντε βασικές ικανότητες της CASEL (Συνεργατική για Ακαδημαϊκή, Κοινωνική και Συναισθηματική Μάθηση) της Κοινωνικής και Συναισθηματικής Μάθησης (SEL) στο πλαίσιο της Φυσικής Αγωγής: αυτογνωσία, αυτοδιαχείριση, υπεύθυνη λήψη αποφάσεων, δεξιότητες σχέσεων και κοινωνική επίγνωση.
Carol Ciotto, Amy Gagnon, «Promoting Social and Emotional Learning in Physical Education», Μάιος 2018, Journal of Physical Education Recreation & Dance 89(4):27-33
ΔΕΔΟΜΕΝΑ
- ΚατηγορίαΜεθοδολογικές και παιδαγωγικές προσεγγίσεις
- Χώρα προέλευσηςΗνωμένες Πολιτείες της Αμερικής
- ΓλώσσαΑγγλικά
- Τύπος ΠηγήςΑρχείο