Σύνολο δεδομένων και μεθοδολογία που περιλαμβάνει παιδαγωγικές προσεγγίσεις για τη διδασκαλία της ψυχικής υγείας και της χρήσης ουσιών στην οδοντιατρική εκπαίδευση
Πώς μπορεί ένα εκπαιδευτικό έντυπο, που απεικονίζει έναν ασθενή με ιστορικό χρήσης ουσιών και διαταραχών ψυχικής υγείας να κάνει χρήση οδοντιατρικής περίθαλψης, να προωθήσει έναν ανοιχτό διάλογο για το στίγμα;» Από ένα σύνολο 323 προπτυχιακών φοιτητών, συλλέχθηκαν 148 ανώνυμες απαντήσεις μεταξύ 200 και 400 χαρακτήρων η κάθε μια. Οι κύριες ιδέες που προέκυψαν από τους προβληματισμούς περιλαμβάνουν «διερεύνηση σχέσεων εξουσίας» και «προσέγγιση φροντίδας με επίκεντρο τον ασθενή για την εξουδετέρωση του στίγματος Ο στόχος αυτής της σημείωσης των στατιστικών απαντήσεων είναι διπλός:
(1) η απεικόνιση της μεθοδολογικής προσέγγισης που χρησιμοποιείται για τη δημιουργία καθοδηγούμενων στοχασμών σε προπτυχιακό επίπεδο με τη βοήθεια ενός εντύπου με βάση τον ασθενή που απεικονίζει ένα άτομο με ιστορικό χρήσης ουσιών και διαταραχών ψυχικής υγείας.
(2) να παρέχει μια περίληψη του συνόλου των ακατέργαστων δεδομένων με τη μορφή σύντομων εκπαιδευτικών προβληματισμών που υποβάλλονται ανώνυμα από προπτυχιακούς φοιτητές οδοντιατρικής και οδοντικής υγιεινής.
Ο ρόλος ενός εκπαιδευτικού εντύπου για τη διδασκαλία των φοιτητών οδοντιάτρων σε θέματα χρήσης ουσιών και διαταραχών ψυχικής υγείας στο Πανεπιστήμιο της Βρετανικής Κολομβίας: Μια διερευνητική ποιοτική μελέτη, που προσφέρει στον αναγνώστη έναν οδικό χάρτη για τη δημιουργία τέτοιων στοχασμών και μια περίληψη των ίδιων των προβληματισμών.
ΔΕΔΟΜΕΝΑ
- ΚατηγορίαΜεθοδολογικές και παιδαγωγικές προσεγγίσεις
- Χώρα προέλευσηςΚαναδάς
- ΓλώσσαΑγγλικά
- Τύπος ΠηγήςΕρευνητικές σημειώσεις