Kriz dönemlerinde çocukların ve gençlerin sosyal ve duygusal iyi olma halinin desteklenmesi’ UNESCO Eğitim Dairesi
Bu içerik, Covid-19 pandemi krizi veya herhangi bir kriz sırasında ailelerin ve toplumun başa çıkma becerileri ve duygusal dayanıklılık geliştirmelerinin gerekliliğini vurgulamaktadır. Sosyal ve duygusal öğrenme (SDÖ) becerilerinin geliştirilmesi, çocukların ve gençlerin stresli durumlarla başa çıkabilmelerini sağlayabilir. Bu konuda öğretmenlerin rolü çok önemlidir. Bu nedenle, politika yapıcıların ve devlet kurumlarının SDÖ konusunda öğretmen eğitimine öncelik vermeleri, SDÖ’nün tüm eğitim kademelerinde yaygınlaştırılmasını teşvik etmeleri, SDÖ’yü hizmet öncesi ve hizmet içi öğretmen eğitimine ve mesleki gelişim programlarına dâhil etmeleri gerekmektedir.
Bu not, hem devlet kurumları hem de okullar, gençler, öğretmenler ve ebeveynler için yararlı politika ve program müdahaleleri tasarlamaya yönelik temel mesajlar ve pratik ipuçları sunmaktadır.
UNESCO COVID-19 Eğitim Müdahalesi Eğitim Dairesi Problem Notu n°1.2 – Nisan 2020
VERİ
- KategoriMetodolojik ve Pedagojik Yaklaşımlar
- Kaynak ÜlkeFransa
- DilÇince Farsça İngilizce İspanyolca Moğolca Portekizce
- Kaynak TürüBelge