Ruh Sağlığı ve İyi Olma Hali: EĞİTİMSEL BAKIŞ AÇILARI
Malta’daki ilkokullarda sosyal ve duygusal eğitimin teşvik edilmesi için, etkili sosyal ve duygusal eğitimde nelerin işe yaradığına dair mevcut araştırmalara dayanan kapsamlı bir okul çerçevesi sunar (Bölüm 2).
Bu çerçeve, sosyal ve duygusal eğitimin hem sınıfta açıkça öğretildiğini hem de sınıf ve tüm okul katmanlarına yerleştirildiğini, hem evrensel hem de hedefe yönelik müdahaleler sağladığını, bir yıldan diğerine geçiş sağladığı, tüm okul üyelerinin sosyal ve duygusal iyi olma haline desteği içerdiğini ve iyi planlandığını, uygulandığını ve değerlendirildiğini öne sürmektedir.
VERİ
- KategoriMetodolojik ve Pedagojik Yaklaşımlar
- Kaynak ÜlkeAvustralya
- Dilİngilizce
- Kaynak TürüKitap